Las Bitácoras de lengua castellana tienen carácter educativo. Significan una ventana abierta de las actividades que se realizan en la asignatura, un modo de aprendizaje de la lengua y la inmersión en las nuevas tecnologías de la información. Por todo esto hemos de procurar UTILIZARLAS DE FORMA CORRECTA Y RESPETUOSA.

Se han de perdonar las faltas ortográficas y otras de expresión. Estamos aprendiendo y, por tanto, podemos equivocarnos. Los profesores van corrigiendo, pero a veces hay tantas publicaciones que no pueden seguir el ritmo de los alumnos.

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lunes, 10 de febrero de 2014

Ejercicio 2

En el libro aparecen un total de cuatro llamadas telefónicas. Estas llamadas se producen entre Dionisio y Margarita, su novia. La primera llamada la hace Dionisio a Margarita para contarle que tiene un teléfono en la habitación y también le afirma todo lo que se supone que le dice su novia contestando “Sí, amor mío”. La segunda llamada la hace Margarita a Dionisio, pero éste que se encuentra con Paula en la habitación hace ver que es un niño pobre y no charla con ella. En la tercera llamada Dionisio se encuentra en la habitación con Fanny, cuando suena el teléfono no contesta, únicamente grita, le cuenta a Fanny que es un pobre. Finalmente en la última llamada que aparece en la obra Dionisio se encuentra en la habitación con Paula que esta desmayada debido al golpe que ha recibido por parte de Buby. En la última llamada Margarita le cuenta que estaba muy asustada porque no sabía nada de él en toda la noche, Dionisio responde diciéndole que se encontraba mal y fué a pasear bajo la lluvia, en el final de la conversación Margarita le avisa de que su padre ha ido a verle para saber si está bien.

Podemos observar que el teléfono sólo lo ha usado Dionisio para comunicarse con su futura mujer, es el único elemento de comunicación que existe entre la pareja. También podemos afirmar que Dionisio únicamente habla cuando no hay mujeres con él. Las llamadas suceden a lo largo de la obra, la primera cuando Don Rosario le muestra la habitación y la última cuando Paula esta inconsciente y es justo antes del final del segundo acto, en el tercer acto ya no aparece éste elemento.

viernes, 1 de junio de 2012

Luis Cernuda, Donde habite el olvido

Donde habite el olvido,
En los vastos jardines sin aurora;
Donde yo sólo sea
Memoria de una piedra sepultada entre ortigas
Sobre la cual el viento escapa a sus insomnios.

Donde mi nombre deje
Al cuerpo que designa en brazos de los siglos,
Donde el deseo no exista.

En esa gran región donde el amor, ángel terrible,
No esconda como acero
En mi pecho su ala,
Sonriendo lleno de gracia aérea mientras crece el tormento.

Allí donde termine este afán que exige un dueño a imagen suya,
Sometiendo a otra vida su vida,
Sin más horizonte que otros ojos frente a frente.

Donde penas y dichas no sean más que nombres,
Cielo y tierra nativos en torno de un recuerdo;
Donde al fin quede libre sin saberlo yo mismo,
Disuelto en niebla, ausencia,
Ausencia leve como carne de niño.

Allá, allá lejos;
Donde habite el olvido.
           
El poema que trabajaremos está escrito por Luis Cernuda, un poeta que perteneció a la Generación del 27, lo más importante de esa generación era el afán en encontrar una palabra pura y la mezcla entre la literatura vanguardista y la tradicional. Este poema  pertenece la obra que tiene el mismo nombre que el poema, Donde habite el olvido. Su obra Donde habite el olvido se encuentra en la segunda etapa de las cuatro en que se divide su vida, la juventud. El titulo de esta obra procede de un poema de Bécquer autor que le sirvió para adentrarse en el mundo de la poesía.

En el primer párrafo entiendo que habla de la muerte ya que se refiere a él como una piedra sepultada que podría ser una lápida. Y a continuación, en la segunda estrofa nos dice que su nombre, el que está escrito en la lápida, dejará que el cuerpo que designa en brazos de los siglos, ya que esta muerto no puede hacer nada con el cuerpo y ahí se quedará. Los versos que abarcan la tercera estrofa nos intentan decir que cuando este muerto ya no sufrirá por amor y desamor, esto vendría a ser el tormento. En el cuarto párrafo nos explica que llegada la muerte ya no tendrá que preocuparse de ser dueño o amo de nada ni de nadie, se le acabaran todas sus preocupaciones. En el penúltimo párrafo podemos ver que el poeta nos dice que cuando estás muerto ya no existe nada, ni el cielo ni la tierra y que no hay ni penas ni dolores, solo queda lo bueno de cada persona, al final, una vez muerto será libre, como un niño que vive despreocupado. Finalmente en la última estrofa nos dice que el olvido está lejos, yo interpreto que el olvido solo está una vez muerto.

Este poema tiene una métrica irregular (que no tiene un orden, ni sigue ninguna pauta), combina versos heptasílabos, hexasílabos, pentasílabos, octosílabos, decasílabos, endecasílabos, dodecasílabos, tridecasílabos, alejandrinos, pentadecasílabos y octodecasílabos. Podemos decir que la rima es asonante.
Las figuras retóricas que encontramos en este poema son varias, como por ejemplo un hipérbaton en el primer verso: Donde mi nombre deje
También podemos encontrar personificaciones, por ejemplo en el último verso:
Donde habite el olvido. (El olvido no puede habitar)

Podemos acabando diciendo que este poema habla al mismo tiempo del amor y de la muerte. Este poema es claramente de la Generación del 27 ya que no sigue una estructura tradicional, no tiene una métrica con sentido. 

lunes, 7 de mayo de 2012

POEMAS


Como el que compra todo el oro,
Y toda la plata de aquí.
Quiere que le quieran por eso,
Pero está llegando su fin.
Ni el oro ni el dinero,
Ni el dinero ni el oro
Le traerá la felicidad,
Que tanto le cuesta encontrar.
¿Qué sentido tiene la vida sin felicidad?


Como quien quiere vivir
a la luz de la luna.
Oyendo esas suaves
y silenciosas brisas solitarias.
Persona solitaria,
persona tranquila.
¿La tranquilidad abunda en la soledad?
¿Quién puede contestar a esa pregunta
si todas las personas
el amor necesitan?


Como camisetas de colores,
son las banderas de mucha gente.
Las llevan amarillas o verdes,
sin sentir la emoción que transmiten.
Cada bandera es un sentimiento,
y algunos las lucen orgullosas.
Sin embargo otros no sienten nada,
solo colores como camisetas.
¿Llevas camisa o bandera?

Heterónimo


Cloroaldo Uardazki
Uardazki vivió en el siglo XX. Vivió en la parte europea de Rusia. Fue un gran escritor, político y filósofo. Defendía la igualdad entre clases ya que procedía de una familia humil y obrera, su padre trabajó en una fábrica de armamento y más tarde fue raptado por los nazis para construirles armamento. Este seceso se puede ver representado en sus obras. Su madre defendía los derechos y la igualdad de género.
Uardazki siguió los pasos de su familia, empezó como militante de un partido socialista que defendía toda igualdad. También desde bien joven estuvo centrado en los estudios que sus padres le podían pagar a duras penas. Al acabar los estudios se dedico a la escritura y política. Cuando la gente leyó su tercer libro empezó a tener seguidores de su corriente política y literaria. Nunca llegó a tener un gran cargo político pero hizo mucho más que algunos de ellos y por eso la gente le respeta. Tampoco debemos olvidar sus grandes obras literarias que hicieron cambiar la manera de ser y vivir de muchas personas.

domingo, 4 de marzo de 2012

Opinión sobre las funciones de la literatura.

Para empezar yo creo que ambas finalidades de la literatura son aceptables e iguales. Está bien que haya literatura que tenga una función social, porque la literatura es otra vía de presentar las quejas al mundo. También la literatura con una finalidad más sentimental, gusta a la gente porque pueden hacer o creer un mundo mejor.
            Todo el mundo lee literatura que tenga un uso y una función social, ya sea en libros históricos, políticos, de medicina o muchos otros ámbitos. Esta literatura es necesaria, por ejemplo para dar a conocer una situación política de un país. Las personas también necesitamos divertirnos, emocionarnos y relajarnos entre muchas cosas, y por eso existe una literatura que enfoca más a los sentimientos. Cuando estamos cansados del día a día, nos gusta leer alguna obra literaria que nos haga olvidarlo todo y trasladarnos a otro mundo. Es una manera de relajarnos y ser felices.
            En conclusión, mi opinión es que ambas funciones de la literatura son aceptables y no me declino por ninguna de las dos.

lunes, 28 de noviembre de 2011

POR SENDAS VACÍAS HABREMOS DE CAMINAR

Dícese en el pueblo de Toledo que no se debe uno fiar de los limosneros. Pobres y desamparados, sí, pero también malvados. La gente habla de ellos, no por su desdicha sino por sus malas costumbres. Os contaré la historia de una adinerada familia que se quedó sin nada de la noche a la mañana.

-Papá, dime que hacen los niños chiquititos para ser como los mayores.-le preguntó Pablo a su padre-.

-¿Por qué quieres ser tú un chico mayor, Pablito? ¡No se puede crecer tan pronto! Todo a su tiempo.-respondió Antonio sabiamente.

Pablo no quedó satisfecho con la respuesta de su padre y se fue a indagar por su nuevo pueblo, Toledo. Su familia se había mudado porque habían comprado tierras allí. El niño no encontraba ningún amiguito con quién jugar y se sentó en una acera a esperar la hora de la comida.
-Hola, ¿quién eres tú? ¿Eres nuevo aquí?-le preguntó un chico que pasaba por allí.

-¡Hola! Sí, soy nuevo. Me llamo Pablo Echevarría y ahora vivo aquí, en esa casa del bosque, pero hace poco vivía en Madrid. Lo que pasa es que mis padres querían venir aquí porque han comprado tierras de cultivo y no encuentro más niños como yo y no sé con quién jugar y me aburro y…

-¡Vale! ¡Vale! ¡Más despacio! ¿Has oído, camarada? ¿Has oído eso?-dijo el otro chico, dibujándosele una sonrisa en los sucios pómulos.

-¡Vaya si lo he oído!-respondió el otro, con gran admiración.

-¿Puedo ser vuestro amigo?-insistía Pablito.

Ignorando al niño, los dos chicos se reunieron y decidieron que esta podría ser una buena presa. Se dirigieron ahora a Pablo más amablemente que antes.

-Chico, no es para uno fácil ser como nosotros, ¿sabes?

-¿Qué es lo que debo hacer? ¡Haré lo que me valga el alma! ¡Yo quiero ser un chico mayor como vosotros!-gritaba el niño.

-¡Hay que ser valiente! Muchas historias tu padre no te ha contado, veo. Historias de valerosos caballeros que por un bosque oscuro y lúgubre van y con el mismísimo diablo se topan. ¡Sí, bien has oído, pequeño! ¡Con el mismísimo diablo! Muerte éste les da a los pobres insensatos; y allí yacen hasta que a mejor vida ascienden. Poco no les costará poco al Cielo llegar, pues allí se pudren poco a poco… Caen sus gotas de sangre de una en una, como el rocío cae de un pétalo de rosa roja-relataba Diego, uno de los limosneros, contemplando con furor la asustada cara del niño.

-¡Bueno ya basta! ¡Basta ya he dicho, Diego! ¿Es que quieres asustar a nuestro amiguito con tus historias?-le frenó el otro.

-Bien, bien, creo que he oído suficiente, ¿me podéis decir que es lo que debo hacer?-preguntó con mucho interés.

Empezaron los dos chicos a explicar, con expresión desinteresada, la prueba que debía Pablo superar para ser tan mayor como ellos. ¿Demostrar querría Pablito su atrevimiento y su valentía?

-De acuerdo, lo haré-. Respondió finalmente el niño, sin pensar en las consecuencias a que la prueba podría llevar.

-¿Oíste mi fiel amigo? ¿Oíste bien esto? ¡Lo hará, lo hará!

-¡Válgame el Cielo! ¡Va a hacerlo! ¡Hurra por el niño! ¡Hurra por Pablito!-farfullaban ambos felizmente.

Se extrañaba Pablito del entusiasmo que mostraban sus nuevos amigos, pero poco esto le importó y la prueba sin titubeos aceptó. Se trataba de demostrar gran valentía con malas acciones. Consistían estas acciones en robar. ¡Oh sí, robar! ¡Robar a tu propio padre! ¿Qué clase de chicos utilizaban a un indefenso niño para un atraco? ¡Seis años tenía Pablito cuando a su padre sin dinero dejó! Y vaya si le dejó sin nada.

Esa noche por un oscuro bosque caminaba el niño empujado por los chicos mayores. Con un rosal de agujas puntiagudas se topó y un trozo de su cara camisa se le quedó enganchado en una zarza del tallo. Sus dos acompañantes de dieron cuenta del agujero de su camisa, pero callados se quedaron para que nunca se supiera que habían sido ellos y, así, poder culpar a Pablo. Llegaron a la casa y el escurridizo y pequeño cuerpo del niño se metió por una rendija de la verja. Cogió todas las joyas, los billetes y las monedas que pudo encontrar y salió por pies.

Terribles es decir poco para los días que vinieron después del robo. No se volvió a saber nada de los limosneros y los Señores Echevarría sin habla se quedaron al saber el mal que su hijo a su vida había traído. Estas palabras pronunciaron al enterarse de la nueva:

Si la voluntad de Dios ha querido que mi hijo siga el mal camino, ¡que así sea! No deseo más que Dios se haya equivocado-. Dijo la Señora Echevarría.

¡Dios no se equivoca, Pilar! ¡Dios no se equivoca! Así ha querido a nuestro hijo crear y así será nuestra vida de ahora en adelante. Por sendas vacías andaremos y en un lecho de paja dormiremos. ¡Y comer! Tan básica y tan inalcanzable será esta necesidad-. Dijo el Señor Echevarría.

4

domingo, 13 de noviembre de 2011

MI OBRA DE TEATRO.

MARIO: ¿Que ha pasado aquí?
(Abre los brazos)
LAURA: ¿A qué se refiere señor profesor?
MARIO: ¡Corre busca a todos los de la clase! Yo iré a buscar al director.
(Salen los dos en direcciones contrarias)

(Llega Mario con el director)
MARIO: ¿Ve lo que le decía señor director?
(Llegan todos los alumnos)
ALFREDO: Señores colóquense pegados a la pared.
(Alfredo saca un papel y un lápiz y escribe)
ALFREDO: Señor Martínez, lleve esta nota al conserje y espere a la Guardia Civil.
(José Martínez sale corriendo)
TXESCO: Perdone señor director, ¿qué ha pasado aquí para tener que llamar a la Guardia Civil?
ALFREDO: No se abran fijado ustedes pero la fotografía del Generalísimo esta insultada pintada y con banderas al lado.
(Todos ríen y murmuran entre ellos)
TXESCO: Si que me he fijado, pero no creo que sea motivo para llamar a la Guardia Civil.
DAVID: Si solo es la Republicana y la Senyera, y lo de pintar-le la cara, es una tontería de niños pequeños.
(Dice riéndose)
MARIO: Intuyo que ustedes saben alguna cosa sobre lo ocurrido en esta clase.

jueves, 27 de octubre de 2011

comidas raras 2

Filete de carne pasado por el pan rallado.
Ingredientes:
  • Filetes de carne
  • Pan rayado
  • Sal
  • Aceite
  • Huevo
Procedimientos:
Para empezar a cocinar este plato debemos organizar-nos bien, ponemos delante nuestro, de izquierda a derecha, un plato, un trozo de papel de plata con pan rallado encima y la paella. En primer lugar debemos batir un huevo, echamos un poco de sal. Una vez batido el huevo ponemos en marcha el fuego y en una paella, echamos aceite. El procedimiento es muy fácil, se coge un trozo de carne, se pone dentro del huevo batido asegurándose que queda mojado de huevo por todos lados y a continuación lo sacamos y lo pasamos por el pan rallado. El pan rallado se engancha en la carne gracias al huevo. El último paso es dejar la carne en la paella, cuando ya está hecho por un lado se le da la vuelta i después se quita. Espero que os guste.

La imagen la he obtenido en www.caponata.es

Comidas raras 1

Filetto con néctar de aceituna extra virgen.
Ingredientes:
  • Espaguetis
  • Aceite de oliva extra virgen
  • Sal
Procedimientos:
En primer lugar ponemos a hervir agua en una olla de un tamaño normal, ni muy gran ni muy pequeña. A continuación echamos una cucharada de sal, más o menos, y un poco de aceite. Cuando observemos qua esta hirviendo, es decir que hace burbujitas, echamos un paquete de espaguetis. Nos esperaremos unos 8 minutos, pero mezclando cada minuto o cada dos alguna vez. Pasados estos 8 minutos sacamos la olla del fuego e tiramos todo su interior en un colador, de ese modo nos quedaremos solo con la pasta. Seguidamente podemos tenemos dos opciones que realizar, mezclar-lo un poco y servirlo caliente o la que hago yo que paso la pasta por agua fría del grifo y así la pasta esta fría, Ya podemos enplatar, ponemos la pasta y por encima echamos aceite de oliva extra virgen. El plato es este, pero podéis poner por ejemplo como en mi caso pimienta negra y hierbas provenzales, esto y crea un sabor y aroma únicos. ¡Que aproveche!

La foto la he sacado de; http://www.estoyhechouncocinillas.com.

Recuerdos

Mi nuevo final.

El primer día del año Elisa se despierta con una gran idea en mente. Elisa sabe muy bien que no dispone pruebas de que César mató a Carlota porque no la mató el físicamente, entonces se vengara robándole la cinta de video donde Mario afirma que le robó las coreografías. Para ello tiene que dirigir-se a la nave donde vive César i quitarle el portátil, que es donde tiene la información en registrada. No puede tardar mucho ya que César se podría adelantar y denunciar  a Mario por derechos de autor antes de que Elisa le quite la cinta. Una vez desayunado a cogido un autobús para ir a la nave industrial donde vive César e intentar robarle el video. Esta vez Elisa no dispone de tantos recursos ni nada de eso, pero tiene la suficiente confianza para saber que lo lograra. Cuando llega Elisa da una vuelta alrededor de la nave industrial y observa por las ventanas, no lo ve a él ni a su todo terreno por lo que se dirige a entrar por la ventana de su habitación que esta siempre abierta. Al entrar lo primero que hace es buscar el ordenador, lo encuentra en la cocina, rápidamente borra los videos y se asegura de que no hay ninguna copia ni nada por la casa. Cuando dispone a irse ve el cuaderno con tapas verdes de hule y lo coge para llevar-se-lo. Ahora que ya ha castigado por lo que ha hecho, que aún no es suficiente, pero Elisa se dispone a terminar su plan de venganza y le envía el cuaderno a su madre para que haga las dos coreografías que Mario no supo leer.

jueves, 19 de mayo de 2011

LA TRINIDAD

La Trinidad es una obra de Masaccio, un pintor italiano. La Trinidad se encuentra en la iglesia de Santa María Novella, en Florencia. Fue
El tema de esta obra no es sobre la mitología grecolatina, que era uno de los principales temas, pero sabemos que es renacentista ya que en esa época se buscaba la perspectividad. Podemos ver a Jesús crucificado y detrás suyo Dios, también podemos ver que hay cuatro personas más pregando por él.
Esta obra la relaciono con la copla XXXVII, que cuenta como gana la gente y si ganas tienes una mejor vida.
He obtenido la información en:

La Trinidad es una obra de Masaccio, un pintor italiano. La Trinidad se encuentra en la iglesia de Santa María Novella, en Florencia. Fue
El tema de esta obra no es sobre la mitología grecolatina, que era uno de los principales temas, pero sabemos que es renacentista ya que en esa época se buscaba la perspectividad. Podemos ver a Jesús crucificado y detrás suyo Dios, también podemos ver que hay cuatro personas más pregando por él.
Esta obra la relaciono con la copla XXXVII, que cuenta como gana la gente y si ganas tienes una mejor vida.

lunes, 25 de abril de 2011

NACIMIENTO DE VENUS

El Nacimiento de Venus, fue pintado por Botticelli, este pintó el cuadro con un tema totalmente mitológico de la cultura grecolatina que era lo que se pintaba en el Renacimiento.
Vemos que este cuadro es del Renacimiento ya que el tema es de la diosa del amor, Venus, según dicen nació de la espuma que salió cuando Crono le corto los testículos a Urano, dios del cielo, y los tiró al mar. También observamos que en la parte izquierda hay un hombre y una mujer, son Céfiro, el viento del oeste y Cloris, señora perpetua de las flores. En la derecha hay una de las cuatro horas, ésa es Primavera, ya que hace florecer las plantas. Aparecen características del Renacimiento como la piel blanca en las mujeres.

Este cuadro está expuesto en la Galería degli Uffizi, en Florencia.

El fragmento que me recuerda a el cuadro es el siguiente:
El álamo de Alcides escogido
fue siempre, y el laurel del rojo Apolo;
de la hermosa Venus fue tenido
en precio y en estima el mirto solo;
el verde sauce de Flérida es querido,
y por suyo entre todos escogiólo:
doquiera que de hoy más sauces se hallen,
el álamo, el laurel y el mirto callen.

He buscado la información en:
http://www.historiadelarte.us/renacimiento/quattrocento/el-nacimiento-de-venus.html

domingo, 6 de febrero de 2011

Linea del tiempo, literatura medieval


Para ver esta linea del tiempo en la página web,entra en www.timerime.com y donde pone "buscar en linea del tiempo","autor" se tiene que poner 3aeb1 y al lado izquierdo saldrá una linea con el nombre de literatura medieval.

lunes, 24 de enero de 2011

PAISAJE

Un paisaje que me captó la atención fue hace uno o dos años que fui a esquiar con mi tío, subimos asta lo alto de un montaña y solo salir del telesilla me quede helado, y no por el frio sino por el maravilloso paisaje que tenia delante de mí. Era una mar de nubes donde salian pequeñas islas que eran las cimas de las montañas vecinas, era maravilloso. Durante un instante perdí el mundo de vista, hasta que me llamo mi tío para bajar.

Final de Rebeldes

Yo creo que es igual de esperanzador que de pesimista, es esperanzador porque parece que Ponyboy y sus amigos tengan que cambiar después de lo ocurrido, pero tambieé es pesimista porque cuando recibe la carta, Johnny solo habla de que le diga mucas cosas a Dally pero este esta muerto. Supongo que la guerra entre bandas estas es un poco inútil porque no tiene sentido.

miércoles, 12 de enero de 2011

MONOLOGO

Y ahora pienso, que hago yo aquí esperando a una absurda cita, con una chica que conozco de chatear. Muy fácil, como que por el ordenador no la veo pues le digo todo lo que pienso sin tener verguenza, pero es que ahora me voy a morir de verguenza por una chica que a lo mejor tiene manos de 6 metros, es mas baja que un un niño de 10 años, se le cae la baba, i no tiene cuello, pero que hago, mejor cojo la chaqueta y me voy, me voy a una discoteca a buscar alguna chica que por lo menos la veré en persona O si no a dormir que ya es tarde.